يهدف هذا التكوين المسجل في إطار نظام شهادات LMD إلى تمكين الطالب من:

• التحكم في الميدان المتعلق بعلم الاجتماع ؛
• السيطرة والتحكم في المفاهيم وأدوات التحليل السوسيولوجي.
• تحضير الطالب لممارسة وظائف ومهام ذات صلة بمجال علم الاجتماع؛

كما يصب هذا التكوين في اتجاه تطوير القدرات الفردية للطالب من حيث:

• تطوير روح المبادرة وتطوير روح المسؤولية؛
• تحليل وتوقع البيئة الاقتصادية المستقبلية والاستعداد لها؛
• القدرة على تطبيق المفاهيم الاقتصادية؛
• الاهتمام أكثر بربط الجانب البيداغوجي بالجانب التطبيقي؛
• التأقلم مع متطلبات سوق العمل.
• فهم آليات ومنطق عمل النظام المالي والبنكي،

ويأتي هذا التكوين في ظل أوضاع تتميز بإصلاح القطاع المصرفي والمالي وانفتاحه على المبادرة الخاصة مما يخلق جوا من المنافسة.

• تكوين إطارات حاملين لشهادة لسانس فيعلم الاجتماع مؤهلين للعمل الميداني في مختلف القطاعات.
• إعطاء الطالب القدرة على توظيف المعارف التي اكتسبها خلال مساره الدراسي.
• إعطاء الطالبالقدرة على تحليل المشكلات الاجتماعية وتقديم الحلول المناسب لها.
• اكتساب القدرة على العمل الأكاديمي والبحث أو التوجه إلى العمل بمختلف المؤسسات و التكيف السريع مع بيئة عمله.
• إعطاء الطالب القدرة على العمل الجماعي.

القدرات الجهوية والوطنية لقابلية التشغيل:

• القدرات الجهوية و الوطنية للقابلية للتشغيل:
• المؤسسات الاقتصادية الإنتاجية ، في مجال الإدارة كتسيير الموارد البشرية
• المؤسسات الخدماتية ، كمختصين اجتماعيين ، و التسيير الإداري.
• المؤسسات الإعلامية .
• المؤسسات التربوية.
• المؤسسات الصحية.
• الشركات الإنتاجية، مجال التسيير.

الجسور نحو تخصصات أخرى:

• علم السكان.
• فلسفة.
• الأنثروبولوجيا.

مؤشرات النجاعة لمتابعة التكوين:

• -توفر القسم على عدد كافي من الأساتذة المتخصصين في مجال علم اجتماع
• توفر الولاية على مؤسسات و شركات صناعية وإعلامية وخدماتية ، كالمنطقة الصناعية بالأغواط .
• وجود مؤسسات إستخراجية، كمؤسسة سوناطراك بمنطقة حاسي الرمل.
• توفر مكتبة الجامعة على كتب في مجال التخصص، مع متابعة الإصدارات الجديدة من المراجع و العمل على اقتنائها .
• وجود أساتذة مختصين على المستوى الوطني و الدولي، يتم استدعاؤهم للإثراء المعرفي في إطار تنظيم ملتقيات وأيام دراسية.
• تنظيم لقاءات دورية مع الأساتذة المعنيين للنظر فيما يستدعي النظر فيه .
• المتابعة المستمرة للطلبة من خلال بطاقات التقييم ( الحضور، المشاركة، المواظبة..........)
• الاعتماد على آلية دعم للوقوف على مدى السير الحسن للحصص التطبيقية و الدروس النظرية.